1. Цели конкурса
2. Оценка заявок на участие в конкурсе
3. Форма 6. Программа повышения конкурентоспособности вуза. Методические рекомендации по разработке

Раздел 1. Стратегические цели и показатели. Перспективная модель вуза
1. Формулировка стратегической цели вуза
2. Целевая модель вуза
3. Анализ основных разрывов между текущими и целевыми значениями показателей (на основании п.1) и характеристиками вуза (на основании п.2) 
4. Управление изменениями

Раздел 2. Мероприятия программы
Приложения
Приложение 1. 
Приложение 2 
Приложение 3
1. Цели конкурса

1.1.	Целью настоящего конкурса является выявление в установленном порядке образовательных организаций высшего образования (далее – вуз) (участников конкурса), предложивших для государственной поддержки лучшие программы повышения конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров (далее – программа повышения конкурентоспособности) и лучшие условия их реализации. 
1.2.	Субсидии на государственную поддержку ведущих университетов Российской Федерации (далее – вуз) в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров (далее – субсидия) предоставляются на реализацию программ повышения конкурентоспособности.
В соответствии с пунктом 1 Правил программы повышения конкурентоспособности включают следующие мероприятия:
а) реализация мер по формированию кадрового резерва руководящего состава вузов и привлечению на руководящие должности специалистов, имеющих опыт работы в ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях;
б) реализация мер по привлечению в вузы молодых научно-педагогических работников, имеющих опыт работы в научно-исследовательской и образовательной сферах в ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях;
в) реализация программ международной и внутрироссийской академической мобильности научно-педагогических работников в форме стажировок, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и в других формах;
г) реализация мер по совершенствованию деятельности аспирантуры и докторантуры;
д) реализация мер по поддержке студентов, аспирантов, стажеров, молодых научно-педагогических работников;
е) внедрение в вузах новых образовательных программ совместно с ведущими иностранными и российскими университетами и научными организациями;
ж) осуществление мер по привлечению студентов из ведущих иностранных университетов для обучения в российских вузах, в том числе путем реализации партнерских образовательных программ с иностранными университетами и ассоциациями университетов;
з) реализация в рамках планов проведения научно-исследовательских работ 
в соответствии с программой фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период в вузах, а также с учетом приоритетных международных направлений фундаментальных и прикладных исследований:
научно-исследовательских проектов с привлечением к руководству ведущих иностранных и российских ученых и (или) совместно с перспективными научными организациями, в том числе с возможностью создания структурных подразделений
в вузах;
научно-исследовательских и опытно-конструкторских проектов совместно
с российскими и международными высокотехнологичными организациями, в том числе с возможностью создания структурных подразделений в вузах.
2.2.	Конкурсная документация размещена в информационно-
телекоммуникационной сети «Интернет» на официальном сайте Минобрнауки России (www.минобрнауки.рф) (далее – официальный сайт Минобрнауки России) и на специализированном сайте ФГАНУ «Социоцентр» (www.5top100.ru) (далее – специализированный сайт), доступна для ознакомления всем заинтересованным лицам без взимания платы.
2.3.	Доступ к заполнению в интерактивном режиме форм заявки на участие 
в конкурсе будет открыт с 30 июля 2015 г. на персональной странице в личном электронном кабинете вуза (участника конкурса) в Единой информационной системе обеспечения деятельности Минобрнауки России (http://cabinet.mon.gov.ru) (далее – ЕИС).

2. Оценка заявок на участие в конкурсе
14.1.	Оценке подлежат только те заявки на участие в конкурсе, заявки которые по результатам рассмотрения, были допущены конкурсной комиссией к участию
в конкурсе.
14.2.	Оценка заявки на участие в конкурсе осуществляется по следующим критериям:

№	Критерий	Макс. балл	Вес 	Общий максимальный балл	
1	Соответствие перечню требований 	100	20%	20	
2	Оценка потенциала участника 	100	30%	30	
3	Оценка программы повышения конкурентоспособности	100	50%	50	

14.3.	Критерии «Соответствие перечню требований» и «Оценка потенциала участника» отвечают за условия реализации программы повышения конкурентоспособности.
14.4.	Критерий «Соответствие перечню требований» оценивается
на основании показателей перечня требований пункта 3.2. конкурсной документации в следующем порядке:
14.4.1.	Для каждого показателя из пункта 3.2.2. устанавливается следующая методика оценки:
по 15 баллов получают с первого по пятый вузы общего отранжированного
в порядке убывания списка по показателю;
вузы с шестого по десятый – по 10 баллов;
вузы с одиннадцатого по пятнадцатый – по 5 баллов;
остальные вузы удовлетворяющие значению критерия показателя – по 3 балла;
вузы, не удовлетворяющие критерию показателя, за этот показатель получают 0 баллов.
14.4.2.	Дополнительные 10 баллов получают вузы, входящие
в международные глобальные общие рейтинги ARWU, QS или THE, на позицию не ниже 400 и дополнительные 5 баллов, входящие в перечисленные рейтинги
на позиции после 400.
14.5.	Критерий «Оценка потенциала участника» оценивается на основании заключения независимых консультантов о возможности достижения вузом аналитических показателей международных рейтингов по состоянию на 2020 год и использовании вузом лучших международных практик. Оценка возможности достижения производится путем сравнения расчетного необходимого темпа роста для достижения вузом порогового значения аналитического показателя или темпа роста на основании лучшей динамики самого участника за последние годы и ведущих вузов в рейтингах по этому показателю. Максимальная оценка для каждого участника – 100 баллов.
Ранжированный список вузов разбивается на четыре группы в зависимости
от доли показателей, для которых расчетный темп роста не превышает темпа роста
по лучшей динамике. Итоговая оценка вуза определяется как сумма балла
за попадание в группу, дополнительного балла за место в группе и дополнительного балла за использование лучших международных практик:

Группа по потенциалу	Доля показателей, для которых расчетный темп роста не превышает темпа роста по лучшей динамике	Балл за попадание в группу	Максимальный дополнительный балл B1+B2	
Высокий	Не менее 70%	80	20	
Достаточный	Не менее 50%	50	20	
Рискованный	Не менее 30%	20	20	
Недостаточный	Менее 30%	0	20	
	
	Дополнительный балл за место в группе (максимум 10 баллов) определяется
по формуле (при необходимости округляется до десятых долей):
,
где:
B1 – дополнительный балл вуза за место в группе;
N – количество вузов в группе;
M – место вуза в группе.
Дополнительный балл за использование лучших международных практик (B2) определяется следующим образом: за наличие каждой из оцениваемых практик начисляется 2 балла, при ее отсутствии 0, максимум 10 баллов.
14.6.	Критерий «Оценка программы повышения конкурентоспособности» оценивается экспертным путем в следующем порядке:
14.6.1.	Конкурсная комиссия формирует список экспертов и распределяет между ними поступившие в составе заявки программы повышения конкурентоспособности в целях их оценки. 
14.6.2.	Эксперты оценивают программы повышения конкурентоспособности следующим образом, максимальная оценка для каждого участника – 100 баллов. Эксперты заполняют оценочный лист по следующей форме:

Раздел программы	Максимальный балл	Балл эксперта	
Раздел 1 Стратегические цели и показатели. Перспективная модель вуза. 	Всего 40		
1.	Стратегическая цель и показатели.	Всего 10		
	1.1 Формулировка стратегической цели	2		
	1.1.	Обязательные показатели 	5		
	1.2.	Дополнительные показатели	3		
2.	Целевая модель вуза:	Всего 10		
	2.1.	Формулировка миссии вуза	2		
	2.2.	Обязательные характеристики целевой модели	5		
	2.3.	Другие характеристики целевой модели (не более 3 по выбору вуза).	3		
3.	Анализ основных разрывов между текущими и целевыми значениями показателей и характеристиками	Всего 15		
	3.1.	Обязательные направления	10		
	3.6.	Другие направления (до 3 по выбору участника).	5		
4.	Управление изменениями.	5		
Раздел 2. Мероприятия программы 	Всего 60		
	Мероприятия, финансируемые за счет средств субсидии (до 3 баллов по каждому из 8 мероприятий)	24		
	Вся совокупность мероприятий оценивается по трем критериям (до 12 баллов по каждому):
1.	Соответствие целевой модели и стратегическим инициативам
2.	Качество ожидаемых результатов по мероприятиям, их значимость, реализуемость и достижимость
3.	Наличие нестандартных, креативных подходов, прорывных технологий решения задач проекта. 	36		

14.6.3.	Итоговый балл рассчитывается как среднеарифметическое значение из экспертных оценок, выставленных каждой программе повышения конкурентоспособности.
Форма 6. Программа повышения конкурентоспособности вуза. Методические рекомендации по разработке
Программа повышения конкурентоспособности вуза среди ведущих мировых научно-образовательных центров (далее – программа) представляет собой документ, отражающий концепцию действий вуза и его партнеров для достижения им лидирующих позиций на глобальных рынках исследований и разработок и образовательных программ.

Общие требования

Раздел 1. Стратегические цели и показатели. Перспективная модель вуза 

1.	Формулировка стратегической цели вуза
 (далее также участник конкурса), предусматривающая вхождение и закрепление в числе ведущих мировых университетов. Определение годовых значений целевых показателей до 2020 года.
В перечень обязательных показателей без учета филиалов (в соответствии
с прилагаемой методикой в настоящей конкурсной документации) входят:
1.1.	Позиция (с точностью до 50) университета в ведущих мировых рейтингах (в общем списке и по основным предметным спискам). В дополнение к глобальным рейтингам (QS, THE, AWRU) университет может указать специальные, отражающие специфику его деятельности, которые он планирует использовать для измерения динамики своих показателей международной конкурентоспособности.
1.2.	Количество статей в Web of Science и Scopus с исключением их дублирования на 1 НПР. 
1.3.	Средний показатель цитируемости на 1 НПР, рассчитываемый
по совокупности статей, учтенных в базах данных Web of Science и Scopus,
с исключением их дублирования.
1.4.	Доля зарубежных профессоров, преподавателей и исследователей 
в численности НПР, включая российских граждан-обладателей степени PhD зарубежных университетов.
1.5.	Доля иностранных студентов обучающихся на основных образовательных программах вуза (считается с учетом студентов из стран СНГ).
1.6.	Средний балл ЕГЭ студентов вуза, принятых для обучения по очной форме обучения за счет средств федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалистов. 
1.7.	Доля доходов из внебюджетных источников в структуре доходов вуза.
1.8.	Дополнительные показатели. Вуз также вправе указать до 5 целевых показателей, характеризующих его международную конкурентоспособность, которые он на себя принимает дополнительно.
Полный перечень, значения показателей и методика расчета дополнительных показателей даются Участником в Приложении 1 к программе (Форма Приложения 1 к программе приведена в Приложении 1 к Форме 6).

2.	Целевая модель вуза:
2.1.	Формулировка миссии вуза, раскрывающая его перспективное место 
на глобальном рынке образовательных услуг и исследований и разработок, роль
в развитии России, региона и отраслей экономики
2.2.	Референтная группа из 3-5 ведущих мировых университетов, которые вуз выбрал для себя в качестве модельных с указанием сильных сторон (конкурентных преимуществ) каждого из них, принятых за ориентир
2.3.	Маркетинговая стратегия – описание и обоснование выбора рынков,
на которых будет концентрирован вуз. 
2.3.1.	По рынку исследований – основные отрасли и научные направления; 
2.3.2.	По рынку абитуриентов – география, качественный состав и способы привлечения талантов; 
2.3.3.	По рынку работодателей – типы компаний и организаций, на которых будет ориентирован вуз.
2.4.	Информационная инфраструктура вуза. Области информатизации.
2.5.	Кадровый потенциал вуза, включая высшее управленческое звено, ППС и НПР.
2.6.	Перспективные характеристики материально-технической базы вуза и их обоснование. 
2.7.	Экономическая и финансовая модель (величина и структура доходов и расходов, инвестиций, источники средств, в т.ч. эндаумент). Необходимо привести и обосновать прогнозную динамику этих показателей до 2020 года.
2.8.	Другие характеристики целевой модели (не более 3 по выбору вуза), раскрывающие его особенности и конкурентные преимущества на международной арене.

3.	Анализ основных разрывов между текущими и целевыми значениями показателей (на основании п.1) и характеристиками вуза (на основании п.2), их важнейших причин и стратегические инициативы за счет которых будут достигнуты заявленные международные конкурентные позиции. Направления инициатив:
3.1.	Формирование портфеля программ и интеллектуальных продуктов вуза, обеспечивающих международную конкурентоспособность.
3.2.	Привлечение и развитие ключевого персонала вуза, рост качества исследовательского и профессорско-преподавательского состава.
3.3.	Привлечение талантливых студентов и аспирантов.
3.4.	Механизмы обеспечения концентрации ресурсов на прорывных направлениях, отказ от неэффективных направлений деятельности.
3.5.	Создание системы управления вузом (основные принципы, управленческие кадры и системы,  организационная структура вуза), обеспечивающей достижение показателей и характеристик целевой модели.
3.6.	Другие направления (до 3 по выбору участника конкурса).

4.	Управление изменениями, какие механизмы планирует использовать вуз для эффективной трансформации.

Раздел 2. Мероприятия программы 
Раздел показывает план достижения стратегических целей и реализации целевой модели вуза на период до трех лет и на перспективу до 2020 года (укрупнено). 
Перечень мероприятий формируется в разрезе стратегических инициатив. Мероприятия включают как осуществляемые за счет средств субсидии в вузе без учета филиалов, (перечень мероприятий, на которые могут быть направлены средства субсидии, приведен в постановлении Правительства Российской Федерации №211), так и мероприятия, осуществляемые по инициативе и за счет средств вуза, внебюджетных и прочих источников, в том числе средств федерального бюджета, направляемых на развитие вуза в соответствии с постановлениями Правительства, ФЦП, ФАИП и другими источниками.

Раздел формируется в виде набора таблиц. Формат таблиц приведен в Приложении 2 к Форме 6.
Для каждого мероприятия участником формируется перечень задач, которые он ставит перед собой для реализации мероприятия.
Для каждой задачи указывается:
1.	Формулировка, целевой показатель и его значения для горизонта до 2020 года
2.	Основные механизмы решения задачи
3.	Предварительная оценка стоимости всего и до 2017 года по годам
4.	Основные результаты до 2017 года по годам, далее, если необходимо, укрупненно.
Раздел дополнительных мероприятий в обязательном порядке должен содержать следующие мероприятия:
1.	В течение 90 дней с момента объявления результатов конкурса передачу на согласование в Минобрнауки России План мероприятий по реализации программы повышения конкурентоспособности («дорожную карту»), разработанную совместно с независимым консультантом в соответствии с методическими указаниями Минобрнауки России. Участник конкурса обязуется утвердить «дорожную карту» в случае положительного заключения Совета и согласования Минобрнауки России.
2.	В течение 60 дней с момента объявления результатов конкурса представление на согласование в Министерство плана мероприятий и проекты нормативных актов и внутренних регламентных документов, обеспечивающих
в рамках действующего законодательства достижение следующих результатов
до середины 2016 года:
2.1.	Для вузов в статусе государственных бюджетных образовательных организаций изменение типа организации, который имеет вуз: с государственной бюджетной на государственную автономную организацию;
2.2.	Для участников конкурса, неподведомственных Минобрнауки России, внесение в Устав и/или во внутренние регламентные документы положений
о согласовании с Минобрнауки России кандидатур членов Наблюдательного совета и руководителя организации;
2.3.	Установление процедуры назначения руководителя организации (ректора) учредителем, предусматривающей проведение предшествующего конкурсного отбора в виде открытого международного конкурса, в котором состав конкурсной комиссии определяется Минобрнауки России (в случае если оно является учредителем) или в ее состав входят представители Минобрнауки России и конкурсная документация согласовывается Минобрнауки России (для организаций 
в которых Министерство не является учредителем).
2.4.	Внесение изменений в Устав и/или во внутренние регламентные документы организации и действующие трудовые контракты руководителя организации (ректора) и его заместителей (проректоров) предусматривающих достижение показателей утвержденных программ развития участника конкурса, а также процедуру оценки учредителем (или с участием Минобрнауки России для организаций, в которых Минобрнауки России не является учредителем) результативности деятельности руководителя организации и его заместителей.
3.	Начиная с 2016 отчетного года представление бухгалтерской отчетности в соответствии международными стандартами финансовой отчетности, а с 2017 отчетного года заверение ее аудитором;
4.	Начиная с 2016 года ежегодное предоставление данных, а с 2017 года получение позиций, по крайней мере, в одном из двух нижеследующих международных рейтингов: QS, THE;
5.	Установление до конца 2015 года критериев результативности академической деятельности и введение на их основе с 2016 года системы срочных контрактов с работниками профессорско-преподавательского состава, учитывающей эти критерии при продлении контракта и формировании переменной части заработной платы ППС.
Раздел дополнительные мероприятия также может включать иные (не указанные выше) мероприятия, способствующие, по мнению вуза, эффективной реализации программы.
После описания мероприятий программы вуз формирует две таблицы «Сводная потребность в финансировании программы». Формы приведены в Приложении 3 к Форме 6.

Приложение 1. К программе повышения конкурентоспособности <Краткое наименование вуза>
Перечень целевых показателей, их значений и методики расчета дополнительных показателей.
Основные показатели			
№	Наименование показателя	Ед. измере-ния	Прогнозная динамика показателя	
			2016	2017	2018	2019	2020	
1.	Позиция (с точностью до 50) в ведущих мировых рейтингах (в общем списке и по основным предметным спискам)	место						
	Рейтинг 1 общий список							
	…							
	Рейтинг N предметный список <специальность>							
2.	Количество статей в Web of Science и Scopus с исключением дублирования на 1 НПР							
2.1.1.	Количество публикаций в базе данных Web of Science  на 1 НПР работника (за 5 полных лет)	коли-
чество						
2.1.2.	Количество публикаций в базе данных Web of Science  на 1 НПР (за 3 полных года)	коли-
чество						
2.2.1.	Количество публикаций в базе данных Scopus на 1 НПР работника (за 5 полных лет)	коли-
чество						
2.2.2.	Количество публикаций в базе данных Scopus на на 1 НПР (за 3 полных года)	коли-
чество						
3.	Средний показатель цитируемости на 1 НПР, рассчитываемый по совокупности статей, учтенных в базах данных Web of Science и Scopus, с исключением их дублирования							
3.1.	Средний показатель цитируемости на на 1 НПР, рассчитываемый по совокупности публикаций, учтенных в базе данных Web of Science	коли-
чество						
3.2.	Средний показатель цитируемости на на 1 НПР, учтенных в базе данных Scopus	коли-
чество						
4.	Доля зарубежных профессоров, преподавателей и исследователей в численности НПР, включая российских граждан-обладателей степени PhD зарубежных университетов	%						
5.	Доля иностранных студентов обучающихся на основных образовательных программах вуза (считается с учетом студентов из стран СНГ)	%						
6.	Средний балл ЕГЭ студентов вуза, принятых для обучения по очной форме обучения за счет средств федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалистов	балл						
7.	Доля доходов из внебюджетных источников в структуре доходов вуза
	%						
Дополнительные показатели*			
1	Показатель 1							
	…							
5	Показатель 5							
*) 
Методика расчета дополнительного показателя 1. Включая точную формулу расчета и ссылки на источники информации для каждой компоненты показателя.
…
Методика расчета дополнительного показателя 5. Включая точную формулу расчета и ссылки на источники информации для каждой компоненты показателя.

Методика расчета обязательны целевых показателей
№	Показатель	Ед.
измерения	Методика расчета	
1.	Позиция (с точностью до 50)
в ведущих мировых рейтингах
(в общем списке и по основным предметным спискам)			
1.1.	Позиция в общем рейтинге ARWU - академический рейтинг университетов мира (Academic Ranking of World Universities)  	место	Указывается позиция (диапазон) в общем рейтинге.	
1.2.	Позиция в отраслевом (предметном) рейтинге ARWU - академический рейтинг университетов мира (Academic Ranking of World Universities)1	место	Указываются наименование отраслевого (предметного) рейтинга и позиция (диапазон)
в отраслевом (предметном) рейтинге.	
1.3.	Позиция в общем рейтинге THE – рейтинг университетов мира Таймс (The Times Higher Education World University Rankings) 	место	Указывается позиция (диапазон) в общем рейтинге. 	
1.4.	Позиция в отраслевом (предметном) рейтинге THE – рейтинг университетов мира Таймс (The Times Higher Education World University Rankings)2	место	Указываются наименование отраслевого (предметного) рейтинга и позиция (диапазон)
в отраслевом (предметном) рейтинге.	
1.5.	Позиция в общем рейтинге QS – всемирный рейтинг университетов (QS World University Rankings) 	место	Указывается позиция (диапазон) в общем рейтинге.	
1.6.	Позиция в отраслевом (предметном) рейтинге QS –всемирный рейтинг университетов (QS World University Rankings)3	место	Указываются наименование отраслевого (предметного) рейтинга и позиция (диапазон)
в отраслевом (предметном) рейтинге.	
2.	Количество статей в базах данных Web of Science и Scopus с исключением дублирования
на одного научно-педагогического работника			
2.1.	Количество публикаций в базе данных Web of Science
на одного научно-педагогического работника	Количество	Отношение количества публикаций научно-педагогических работников вуза (далее – НПР), подготовленных во время их работы в вузе (аффилированных с вузом), изданных за последние
5 полных календарных лет, в научной периодике, индексируемой в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science5, к средней численности НПР
за последний год, включая работающих на условиях штатного совместительства (внешних совместителей), без работающих по договорам гражданско-правового характера, с весами, определяющимися пропорционально занимаемым ставкам.
Учитываются публикации следующих типов: Article, Review, Letter, Note, Proceeding Paper; каждая публикация учитывается один раз.	
2.2.	Количество публикаций в базе данных Scopus на одного научно-педагогического работника	Количество	Отношение количества публикаций НПР вуза, подготовленных во время их работы в вузе (аффилированных с вузом), изданных за последние 5 полных календарных лет, в научной периодике, индексируемой в реферативно-библиографической базе научного цитирования Scopus, к средней численности НПР за последний год, включая работающих на условиях штатного совместительства (внешних совместителей), без работающих по договорам гражданско-правового характера, с весами, определяющимися пропорционально занимаемым ставкам.
Учитываются публикации следующих типов: Article, Review, Letter, Note, Conference Paper; каждая публикация учитывается один раз. 	
3.	Средний показатель цитируемости на одного научно-педагогического работника, рассчитываемый
по совокупности статей, учтенных в базах данных 
Web of Science и Scopus, 
с исключением их дублирования			
3.1.	Средний показатель цитируемости на одного научно-педагогического работника, рассчитываемый 
по совокупности публикаций, учтенных в базе данных
Web of Science4 	Количество	Отношение количества цитирований в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science5 за последние 5 полных календарных лет публикаций НПР вуза, подготовленных во время их работы в вузе (аффилированных с вузом), изданных за последние 
5 полных календарных лет, в научной периодике, индексируемой в указанной базе научного цитирования, к средней численности НПР за последний год, включая работающих на условиях штатного совместительства (внешних совместителей), без работающих по договорам гражданско-правового характера, с весами, определяющимися пропорционально занимаемым ставкам.
Учитываются публикации следующих типов: Article, Review, Letter, Note, Proceeding Paper. 	
3.2.	Средний показатель цитируемости на одного научно-педагогического работника, рассчитываемый 
по совокупности публикаций, учтенных в базе данных Scopus	Количество	Отношение количества цитирований в реферативно-библиографической базе научного цитирования Scopus за последние 5 полных календарных лет публикаций НПР вуза, подготовленных во время их работы в вузе (аффилированных с вузом), изданных за последние
5 полных календарных лет, в научной периодике, индексируемой в указанной базе научного цитирования, к средней численности НПР за последний год, включая работающих на условиях штатного совместительства (внешних совместителей), без работающих по договорам гражданско-правового характера, с весами, определяющимися пропорционально занимаемым ставкам.
Учитываются публикации следующих типов: Article, Review, Letter, Note, Conference Paper.	
4.	Доля зарубежных профессоров, преподавателей и исследователей в численности научно-педагогических работников, включая российских граждан-обладателей степени PhD зарубежных университетов	%	Отношение численности иностранных граждан и российских граждан, имеющих степень PhD зарубежных университетов, из числа НПР за последний полный год, включая работающих на условиях штатного совместительства (внешних совместителей), без работающих по договорам гражданско-правового характера, с весами, определяющимися пропорционально занимаемым ставкам, к средней численности НПР за последний полный год, включая работающих
на условиях штатного совместительства (внешних совместителей), без работающих по договорам гражданско-правового характера, с весами, определяющимися пропорционально занимаемым ставкам.
НПР, имеющие российское и иное гражданство, учитываются как граждане Российской Федерации.	
5.	Доля иностранных студентов, обучающихся на основных образовательных программах вуза (считается с учетом студентов из стран СНГ) 	%	Отношение численности иностранных студентов (приведенного контингента), обучающихся
на основных образовательных программах высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура), к общей численности студентов (приведенного контингента), обучающихся на основных образовательных программах высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура). 
Приведенный контингент студентов рассчитывается по формуле: a + (b × 0,25) + ((c+d) × 0,1), где: a – численность студентов очной формы обучения; b – численность студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения; c – численность студентов заочной формы обучения,
d – численность студентов экстерната). 	
6.	Средний балл единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) студентов вуза, принятых для обучения
по очной форме обучения за счет средств федерального бюджета по программам бакалавриата и специалитета	балл	Отношение суммы средних баллов ЕГЭ студентов, принятых на обучение по очной форме обучения по результатам ЕГЭ или по результатам ЕГЭ и  дополнительных испытаний за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации за исключением лиц, принятых по результатам целевого приема, по всем направлениям и специальностям программ бакалавриата и специалитета, умноженных на численность таких студентов, обучающихся по соответствующим направлениям и специальностям программ бакалавриата и специалитета, к суммарной численности таких студентов.
Результаты студентов, имеющих право на прием без вступительных испытаний, признаются как наивысшие результаты ЕГЭ (100 баллов) по соответствующим общеобразовательным предметам.	
7.	Доля доходов из внебюджетных источников в структуре доходов вуза	%	Отношение внебюджетных средств, получаемых как разница между общим объемом средств вуза 
и средств вуза, поступающих в виде субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания, субсидий на иные цели, включая бюджетные инвестиции, субсидий на осуществление капитальных вложений, публичных обязательств, публичных нормативных обязательств, к общему объему средств вуза.	

Приложение 2 к Форме 6
Мероприятие №M «Наименование мероприятия*», его принадлежность к мероприятиям постановления Правительства Российской Федерации от 16 марта 2013 г. № 211
1.	Задача №1	Наименование задачи №1	
	Целевой показатель	Наименование показателя задачи №1	Единица измерения	
	2016	2017	2018	2019	2020	
						
	Механизмы решения задачи 	Описание механизмов	Оценка стоимости (всего и за счет субсидии)	Всего	За счет средств субсидии	
	Год	Основные результаты	Оценка стоимости	В т.ч. за счет субсидии	
	2016	Результаты для 2016 года	На 2016 г	На 2016 г	
	2017	Результаты для 2017 года	На 2017 	На 2017 	
	2018-2020	Результаты для 2018-2020 годов	На 2018-2020	На 2018-2020	
… 	
N.	Задача №N	Наименование задачи №N	
	Целевой показатель	Наименование показателя задачи №N	Единица измерения	
	2016	2017	2018	2019	2020	
						
	Механизмы решения задачи 	Описание механизмов	Оценка стоимости (всего и за счет субсидии)	Всего	За счет средств субсидии	
	Год	Основные результаты	Оценка стоимости	В т.ч. за счет субсидии	
	2016	Результаты для 2016 года	На 2016 г	На 2016 г	
	2017	Результаты для 2017 года	На 2017 	На 2017 	
	2018-2020	Результаты для 2018-2020 годов	На 2018-2020	На 2018-2020	
*) Для мероприятий, включенных в постановление Правительства от 16 марта 2013 года №211, наименование указывается в соответствии с текстом Постановления.
Приложение 3 к Форме 6
Сводная потребность в финансировании программы повышения конкурентоспособности
Млн. рублей
Мероприятие	Объем финансирования	По годам	
	Всего	В том числе средства субсидии	2016	2017	2018-2020	
			Всего	В том числе средства субсидии	Всего	В том числе средства субсидии	Всего	В том числе средства субсидии	
Мероприятие №1									
…									
ИТОГО по мероприятиям									

Млн. рублей
№		2016 год	2017 год	2018-2020 годы	
1.	Финансирование из средств субсидии и внебюджетных источников, связанное с реализацией программы повышения конкурентоспособности, на мероприятия постановления Правительства Российской Федерации от 16 марта 2013 г. № 211	Из средств субсидии	Из внебюджетных источников	Из средств субсидии	Из внебюджетных источников	Из средств субсидии	Из внебюджетных источников	
	Всего, из них:							
	а) реализация мер по формированию кадрового резерва руководящего состава вузов и привлечению на руководящие должности специалистов, имеющих опыт работы в ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях							
	б) реализация мер по привлечению в вузы молодых научно-педагогических работников, имеющих опыт работы в научно-исследовательской и образовательной сферах в ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях							
	в) реализация программ международной и внутрироссийской академической мобильности научно-педагогических работников в форме стажировок, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и в других формах							
	г) реализация мер по совершенствованию деятельности аспирантуры и докторантуры							
	д) реализация мер по поддержке студентов, аспирантов, стажеров, молодых научно-педагогических работников							
	е) внедрение в вузах новых образовательных программ совместно с ведущими иностранными и российскими университетами и научными организациями							
	ж) осуществление мер по привлечению студентов из ведущих иностранных университетов для обучения в российских вузах, в том числе путем реализации партнерских образовательных программ с иностранными университетами и ассоциациями университетов							
	з) реализация в рамках планов проведения научно-исследовательских работ в соответствии с программой фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период в вузах, а также с учетом приоритетных международных направлений фундаментальных и прикладных исследований:							
	научно-исследовательских проектов с привлечением к руководству ведущих иностранных и российских ученых и (или) совместно с перспективными научными организациями, в том числе с возможностью создания структурных подразделений в вузах							
	научно-исследовательских и опытно-конструкторских проектов совместно с российскими и международными высокотехнологичными организациями, в том числе с возможностью создания структурных подразделений в вузах							
2.	Финансирование из внебюджетных источников, связанное с реализацией программы повышения конкурентоспособности, исключая финансирование на мероприятия постановления Правительства Российской Федерации от 16 марта 2013 г. № 211				
3.	Финансирование из иных источников, связанное с реализацией программы повышения конкурентоспособности, исключая финансирование из средств субсидии и внебюджетных источников