Итоги «Международного ТехноНаставничества»: при поддержке НГТУ НЭТИ инженерные компетенции освоили более 800 учащихся Абхазии
В Абхазии завершился этап масштабного образовательного проекта «Международное ТехноНаставничество», инициированного Центром народной дипломатии совместно с Абхазским государственным университетом и Новосибирским государственным техническим университетом НЭТИ. За несколько месяцев география проекта охватила все семь районов республики, а его участниками стали более 800 школьников 8–11 классов из 24 общеобразовательных школ.
Студенты профильных технических факультетов двух университетов выступили в роли наставников для абхазских школьников. Они рассказали ребятам о том, почему сами выбрали инженерные профессии, чем интересна и полезна работа инженера. Как отметил студент магистратуры НГТУ НЭТИ Данил Заремба, в общении со школьниками наставники стараются говорить не только о высоких технологиях, но и о вполне конкретных вещах: какие навыки нужны, чтобы стать инженером, и какие зарплаты сегодня в этой сфере. Студенты также провели мастер-классы. Особый интерес у учащихся вызвали занятия по программированию роботов-манипуляторов и конструированию мостов. В некоторых школах студенты показали, как можно собрать мини-ГЭС буквально из подручных средств, что вызвало настоящий восторг у подростков.
Проект получил поддержку на государственном уровне. Депутаты Парламента Республики Абхазия Резо Зантария и Астамур Герхелия приняли участие в открытии этапа в Сухуме и подчеркнули стратегическую важность технического образования для будущего страны. По их словам, инженерные специальности сегодня — это основа развития энергетики, строительства, инфраструктуры, и инвестиции в молодежь напрямую влияют на технологический суверенитет Абхазии.
Руководители районных отделов образования также высоко оценили значимость инициативы. Начальник отдела образования Гулрыпшского района Эмсых Шазина, комментируя встречу в Мархяульской средней школе, отметила, что такие мероприятия помогают учащимся не просто узнать о современных профессиях, но и развивают у них осознанный интерес к инженерным специальностям. «Мы стремимся создать условия для ранней профориентации, чтобы молодые люди могли осознанно подходить к выбору своей будущей профессии», — подчеркнула она. Ее слова подтверждаются живыми откликами самих школьников. Например, учащийся школы №1 имени Х. Х. Чамагуа в Гагре прямо заявил, что планирует поступать в АГУ на направление «Энергетика», чтобы получить востребованную профессию.
Одна из главных задач проекта как раз и заключается в том, чтобы вызвать у молодежи Абхазии интерес к техническим специальностям и желание поступать в Абхазский государственный университет, в частности на агроинженерный факультет, который сегодня остро нуждается в абитуриентах. В будущем эти студенты смогут обучаться на совместных с НГТУ НЭТИ программах. Для этого программа «ТехноНаставничества» была выстроена максимально практико-ориентированно.
Сейчас проект выходит на самый важный этап. Школьники, проявившие наибольший интерес, объединились в команды и приступили к выполнению реальных инженерных задач под руководством студентов АГУ и НГТУ НЭТИ. Им предстоит разработать и собрать прототипы по трем направлениям: автономное устройство на солнечных батареях, рука-робот с управлением от датчиков и мини-ветрогенератор.
НГТУ НЭТИ при поддержке партнеров реализует проект «ТехноНаставничество» с 2023 года. Цель масштабного профориентационного проекта — создание на территории России и за рубежом сети ТехноНаставников, которые помогают школьникам и студентам осваивать технические специальности, развивать навыки программирования, робототехники и других актуальных направлений. Проект позволил объединить уже более 16 000 школьников из более чем 20 регионов России, включая отдаленные сельские местности.
